新绥宁客户端11月28日讯（记者 孙芳华 通讯员 袁再正)以问为钥启新程。11月28日，绥宁县问学教育研究会成立庆典暨2025年首次研讨会在长铺镇第二小学举行。活动以“学生提问，以问导学”为核心理念，聚焦高效课堂教学改革实践，为全县中小学教育工作者搭建了交流研讨、共促成长的专业平台。

问学教育理念紧扣素养培育目标，通过课堂导问、探问、反问、追问及当面质疑等多元形式，唤醒学生好奇心与自信心，激发学习主观能动性，在保护求知欲望的同时，助力学生树立正确“三观”。此次研究会的成立，是绥宁县教育局落实2023年、2024年两次高效课堂改革专项通知要求的重要举措。两年来，全县中小学通过专项活动涌现出一批教学骨干和优秀实验班集体，为问学教育的深入推进奠定了坚实基础。

本次研讨会围绕“问学教育在中小学学科教学中的实用策略”主题，以小学语文、数学、英语、科学、思政及初中英语六个县级“新教育”课题为实践载体，开展针对性行动研究。与会教师通过深度研讨达成共识：将问学教育理念转化为具体课堂教学行为，让学生在“学—问—思—辨”中实现深度学习。活动旨在通过交流碰撞，提升教师教学研究、反思与协作能力，锻造研究型教师队伍，为县域基础教育高质量发展注入动力。当天同步举行新教育课题开题论证会，各课题组负责人依次作开题陈述，清晰阐述研究目标、实施路径与预期成果；研究会讲师团成员围绕问学教育核心理念与实践方法开展专题分享，提供可落地的教学参考；以专业视角开展课题培训，为后续研究精准导航，助力课题研究规范有序推进。

绥宁县问学教育研究会的成立，标志着县域高效课堂改革进入系统化、常态化研究新阶段。未来，研究会将持续搭建交流平台，推动问学教育理念在各学科课堂落地生根，让“以问导学”成为提升教学质量、培育时代新人的有力支撑。